10 апреля студенты Южного федерального университета в рамках работы СНО "Психология смысла: поиск, развитие, реализация" (научный руководитель доцент кафедры общей и педагогической психологии, к.пс.н, Проненко Е.А.) организовали обсуждение темы "Профилактика буллинга (травли) в образовательной среде университета".

Участниками интерактивной лекции стали студенты 1-3 курса.
На встрече подробно разобрали, чем системная травля отличается от обычного конфликта, поговорили о структуре буллинга и ролях в этом процессе, особое внимание уделили скрытым формам — кибербуллингу, сплетням, социальной изоляции и пассивной агрессии, которые труднее всего заметить. Отдельный блок был посвящён психофизиологии и нейробиологии травмы: как хронический стресс при буллинге влияет на работу мозга и когнитивные функции. На реальном кейсе студенты отработали алгоритмы самопомощи и поддержки других.
Почему такие встречи критически важны для университетской среды? Буллинг — это не безобидный конфликт, а системная проблема, которая разрушительно действует на всех участников коллектива. Жертва получает тревогу и снижение успеваемости, агрессор закрепляет деструктивные паттерны, а наблюдатели испытывают хроническую тревогу и чувство вины. Создание психологически безопасной среды невозможно без понимания этих механизмов. И такие студенческие инициативы — прямой шаг к тому, чтобы университет был местом, где уважают достоинство каждого.

Автор текста: Ирина Тихонова, ред. Ольга Молоткова